咱班的“活雷锋”：让雷锋精神在咱校园里发光

咱班的“活雷锋”：让雷锋精神在咱校园里发光

同学们，又到了一年一度学雷锋的日子。说实话，每年这个时候，我都得绞尽脑汁，琢磨着怎么把这“老掉牙”的雷锋精神，用点新花样呈现出来。雷锋叔叔的故事，咱们从小听到大，课本上、电影里，到处都是。但说实话，现在的孩子们，对雷锋的印象，可能更多的是一个“符号”，觉得离自己挺远的。

所以，这次咱们的黑板报，就想来点不一样的。咱不讲大道理，不喊口号，就说说咱们身边的“活雷锋”，说说那些默默帮助别人，让咱校园更温暖的人和事。

雷锋精神，过时了吗？

有人说，现在都什么年代了，谁还学雷锋？我觉得，这话不对。雷锋精神的核心是啥？是奉献、友爱、互助、进步。 这些精神，啥时候都不过时！

• 雷锋当年修水库，那是为人民服务。现在，咱们村里的乡村振兴志愿者，不也是一样吗？
• 雷锋帮战友补袜子，那是助人为乐。现在，社区里的便民服务站，义务维修电器、缝补衣物，不也是雷锋精神的体现吗？

所以啊，雷锋精神不是死了，而是换了种方式，活在咱们身边。

寻找咱班的“小雷锋”

这几天，我特意在班里“侦查”了一下，还真发现了不少“小雷锋”。

• 小红（学习委员）： 每天早到，帮大家收作业，整理笔记，还主动辅导学习困难的同学。她说：“帮助别人，自己也觉得开心，而且还能巩固知识，一举两得！”
• 小明（卫生委员）： 每天默默地把教室打扫得干干净净，看到地上有纸屑，总是弯腰捡起来。他说：“教室是咱们共同的家，保持干净整洁，大家学习起来才更舒服。”
• 小芳（文娱委员）： 组织各种文艺活动，给大家带来欢乐。她说：“希望通过自己的努力，让大家的校园生活更加丰富多彩。”

怎么样，同学们，是不是觉得他们就在你我身边？他们没有轰轰烈烈的事迹，但他们用自己的行动，诠释着雷锋精神的真谛。

黑板报设计：轻松活泼，接地气

这次黑板报，咱不搞“高大全”，要的就是轻松活泼，接地气！

• 版面设计： 采用手绘风格，用鲜艳的色彩（比如明黄、草绿、天蓝）作为主色调，营造轻松愉快的氛围。可以画一些卡通人物，代表咱班的“小雷锋”。
• 内容排版： 不要太规整，可以采用一些错落有致的排版方式，让版面更生动。把“小雷锋”的事迹用简洁的文字和手绘插画呈现出来，配上他们的“金句”，更具感染力。
• 字体选择： 标题用粗一点的卡通字体，正文用清晰易读的字体。

• “雷锋精神小测试”： 设计几个选择题，结合时事热点和社会现象，引导学生思考如何在日常生活中践行雷锋精神。比如：

  1. 在公交车上看到老人，你会怎么做？
  2. 看到有人乱扔垃圾，你会怎么做？
  3. 同学遇到困难，你会怎么做？

• “今昔对比”： 可以画两幅漫画，一幅是雷锋当年帮战友补袜子，一幅是现在社区志愿者为居民提供便民服务，体现雷锋精神的传承与发展。也可以展示一些“伪雷锋”现象，比如摆拍、作秀等，引发学生对真正雷锋精神的思考。

“雷锋精神”小测试 (举例)

请根据实际情况选择：

1. 看到同学不小心摔倒，你会：
   A. 赶紧扶起来，问问有没有受伤。
   B. 围观拍照，发朋友圈。
   C. 事不关己，高高挂起。

2. 在公交车上，你看到一位老人站着，你会：
   A. 主动让座。
   B. 假装没看见，继续玩手机。
   C. 大声抱怨，让别人让座。

3. 你的朋友遇到困难，向你寻求帮助，你会：
   A. 尽力提供帮助，出谋划策。
   B. 找借口推脱，怕麻烦。
   C. 嘲笑他，幸灾乐祸。

（答案：多选A，说明你很有雷锋精神哦！）

最后的话

同学们，雷锋精神不是一句口号，而是一种行动。希望通过这次黑板报，能让大家感受到，雷锋精神就在我们身边，只要我们用心去做，就能成为新时代的“小雷锋”，让咱校园充满爱和温暖！希望各位同学能够争做新时代好少年！